Im Projektunterricht der 5. Klassen haben die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich kreativ mit Sprache auseinanderzusetzen.

Sie erhalten die Gelegenheit, ihre sprachlichen Fähigkeiten anzuwenden und auszubauen, ohne für ihre Leistungen bewertet zu werden. Sie lernen dabei ihren neuen Lebensraum Schule sowie ihren Klassenverband näher kennen und erweitern somit gleichzeitig ihre sozialen Kompetenzen.

Beispielsweise hat eine der Klassen in Gruppenarbeit Gespenstergeschichten rund um die Glauburg geschrieben. Dafür haben sich die  Schüler und Schülerinnen auf eine Erkundungstour rund um ihre Glauburg begeben, ihren geschichtlichen Hintergrund näher beleuchtet und fantasievoll Geschichten entstehen lassen, die ihre Eingewöhnungsphase in ihre neue Umgebung begleitet haben. Die Ergebnisse wurden auf eigenen Wunsch als Theaterstück oder als Geschichte verfasst und vorgetragen.

In den folgenden Wochen entstand ein Wandkalender. Die Schüler und Schülerinnen haben die verschiedenen Monate mithilfe von Gedichten, Rezepten und passenden Bildern sowie Fotos der Geburtstagskinder eines jeden Monats gestaltet.

Bei der Entstehung eines Hörspiels – einem anderen interessanten Themenbereich im Projektunterricht - steht die Idee im Vordergrund, Geschichten spannend zu erzählen, ohne den Fokus auf den geschriebenen Text zu legen. In Kleingruppen haben Schüler und Schülerinnen die Gelegenheit, über Inhalt, Rollenverteilung und Präsentation (in Form von Hintergrundgeräuschen, Ausprobieren verschiedener Stimmlagen) zu entscheiden und ihre Ergebnisse selbst zu beurteilen.

Ein weiteres Projekt dreht sich um das Thema „Lernen lernen“ oder im Bereich der Literatur um die Lektüre „Umsonst geht nur die Sonne auf“ von Els Pelgram, einer spannenden Geschichte mit historischem Hintergrund. Hier kann auch sehr schön der Bezug zu dem Unesco-Projekt „Vikasana“, speziell der Thematik „Kinderarbeit“, hergestellt werden.